M1.964 - PRC Ámbito laboral - Aula 1

Pública

Una vez obtenidos los resultados se desarrolla el informe final para compartirlos mediante una reunión con los/las formadores/as y con la psicopedagoga de Gesem.  

En ellos se destacan cinco competencias clave que se han ido mencionando a lo largo de las diferentes entradas donde se explican en profundidad en el informe final: 

• Diagnosticar las necesidades formativas teniendo en cuenta el personal (administración pública) y las diferentes metodologías para aplicar. 

• Diseñar, implementar y evaluar instrumentos de recogida de información para visualizar si existe una transferencia de aprendizaje.  

• Asesorar, acompañar y orientar al personal docente (formadores) en el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de las necesidades detectadas.  

• Impulsar procesos de mejoras y cambios en los programas formativos.  

• Gestionar y coordinar reuniones para gestionar procesos de cambios y fomentar la comunicación y el trabajo en equipo. 

Se ha observado que el rol que he ejercido y que me han enseñado los profesionales del centro de prácticas van vinculadas con el diagnóstico, diseño, acompañamiento, orientación, evaluación y trabajo en equipo que son competencias clave del profesional de la psicopedagogía, donde he experimentado la importancia de la planificación y colaboración con las personas.  

He entendido que el/la psicopedagogo/a debe ser el guía para poner estructura y luz en las personas, detectando necesidades de aprendizaje y otorgando recursos y apoyo en el proceso. 

En definitiva, me ha encantado compartir esta experiencia con las personas de Gesem y estoy muy agradecida por todo el apoyo, conocimiento e implicación que me han ofrecido. 

¡Un saludo!